Učenici 5.a razreda su tijekom drugog polugodišta (od ožujka do svibnja), u okviru nastave matematike, uz mentorsko vođenje učiteljica matematike i fizike, Miranda Jovanović, realizirali školski projekt Vizualizacija razlomaka.
Istraživali su kako na vizualan način objasniti što razlomci predstavljaju što je posebno korisno u učenju matematike, jer pomaže razumjeti apstraktne pojmove na intuitivniji način.
Prikazivali su razlomke kao dijelove cjeline, vizualno uspoređivali s pomoću traka, krugova ili drugih oblika (poput dijelova pizza), na različite načine vizualizirali neprave razlomke i mješovite brojeve.
Vizualizacija razlomaka ne samo da pomaže u razumijevanju osnovnih pojmova, već i u rješavanju problema s ekvivalentnim razlomcima te u radu s mješovitim brojevima.
Svoje radove prikazali su u obliku plakata i prezentacija te su svoja saznanja podijelili s vršnjacima u razredu upravo na datum 25.4.2024. Vrijedne ručice uredile su i pano.
Detaljan opis projekta nalazi se u privitku.
Više možete vidjeti na fotografijama.