Interpretacijom Slikopriča Željke Horvat – Vukelje, učenici 1.B razreda su povezivali riječ i sliku, aktivno razvijali početnu čitalačku pismenost te samostalno izrađivali i prepričavali vlastite uratke. Potaknuti pričom Nova Crvenkapica, učenici su maštovito preoblikovali poznati sadržaj. Osmislili su i prezentirali nove inačice bajke (Plavokapica, Žutokapica i Zelenokapica…), čime su bogatili rječnik i razvijali stvaralačko mišljenje.
Nakon recepcije djela Snjegović na toplom jugu, učenici su likovno oblikovali putovanje glavnog lika. Kroz metodu kronološkog slijeda vlastitih crteža, vježbali su oblikovanje rečenica i koherentno usmeno izražavanje.
